IRC-Galleria

Tiede on jo nyt noin siis hienostunutta teknologiaa kamera voi olla
väline todella siis jopa havanoida elinympäristöäsi..

Itse asiassa kukaan ei tätä kuvaa kyseen alaista!

On psykologinen ja kolektiivinen yhteiskunallinen siis reaktio ja ilmiö ja joka silti sulkee pois kaiken..

Oudon ja tuntemattoman ja epätavalisen..

Pois tietoisesta siis mielstäsi ja se on poissa ja pois sitä ei ole olemassa jos lapsi piitää ja ehdolistaa sitä..

Psykiatri märitteelee sen psykiatrisen hoidon ehtona ja tarpeena koska ei ole olemassa ufoilmiötä ja tiede ei sitä totena tutki ja..

Jos jotakin ei rahoiteta sitä ei tieteessä voida virallisesti tutkia ja kirjata asiakirjoihin tapahtuneena totena..

Psykologille pirtämäni kuva on todenne psyykisestä harhaisudesta koska psykologinen tutkinta..

Ja jo kuva ehdolistaa jo tulevan päätöksen teon..

Puhunut ja piirtänyt kuvan siis tutkinta tilanteessa kirjataan psyykkisenä oireena ja ongelmana hoidolisena siis lähetteenä...

Tätä on monista syistä tehty näin..



Kuvassa on jokin joka ei sinne kuulu on aina oletus on heijastuma tai siis
jokin tekninen vika laitteessa..



En väittänyt kuvaamani ilmiö on ufoilmiö..

Ja minä kun en sitä koskaan ehkä ole siis vain kokenut tai kohdanut ja..

Ja siis en ole tietääkseni vielä kohdannut sitä..

Tarkoittaa sitä..



Kuvaamain ilmiö on outo olakseen vain siis hiukkanen ja kooltaan isompi kuin ympärillä olevat hiukkaset on pisteitä kuvassa..



Tieteessä lapsena olin muita lapsia tietoisempi monista asioista joihin ei ole edes tänä aikana siis monikaan perehtynyt..



Tämä kuva on ilmiön etäisyys on 20-30 metriä kamerasta..

Tuo ei silmin ole havaittavissa jos tuo rakentaa tuon ilmiön puolipallot
on symetriassa..

Lumi huuru vitivalkoinen kameran ohjelmassa..

Kosteus ei tällä tavalla siis kokoonnu ja siinä on jokin eroavuus muihin ilmiöihin..

Sitä tieteellisesti todennettavaa perustetta!

Siis ei minun aikana psykologit ja ne neuropsykitrit ja lääkärit aina ehkä edes huomioineet..

Tämä siis minun normin yhteiskunan sääntöjen normaalin siis vastainen toiminta..

Todella on kehittävää !

Ja siis hyvin monin tavoin käsien aivojen käytön ohella elämän taitoja jo kehittävää..

Minun aikana ei psykologi kykene edes ottamaan kuulevaan korvaansa..

Tätä selkeää tietoa ja kokemusta vastaan..

Miksi minua koulutetaan !

Ja siis ja kun niissä erityisryhmissä artesaanin taitoja ei ehkä siis edes tarvita en saa sintä oikeaa palkkaa...

Ja siis samalla säilytä sitä eläketuloa ja anottavia siis sosiaalietuuksiani elintärkeitä toimeentulolleni..

Miksi minun pitää maksaa jotta saan tehdä töitä ?

Miksi psykologi jolla voi olla aikuinen tytär..

Tämä ei siis vain hyväksy minua kumppaniksi ja siis todella vain no anna mahdollisuutta kehittää tärkeitä siis elämäntaitoja..



Ihmisuhteet sosiaalinen kokemustieto ja taito on työkyvyn yksi tärkeä ja luovuttamaton ehto..

Tänä aikana minun menettely kohtaa turvakamerat ja vartijat ja siis tuo julisteiden levitys muovin sisässä..

Joissa on se tarrattu kiinnitys mattoteipillä vaikka..

Oulussa ikkunapintaan julkisilla paikoilla..



Koska en kyennyt koulussa keskittymään opiskeluun !

Ja ne opettajat ei kyenneet opettamaan minulle koska jokin asiahan siinä opetusjärjestelmässä opettajien kykenevyydessä oli esteenä..

Monen lapsen ja nuoren oppimisprosessi tyssäsi kouluun ?



Minulla oppimisprosessi siirtyi kotiin koulun jälkeiseen aikaan ja tilaan se herätti huolta ja syytöksiä...

Minä siis olen laiska ja saamaton..

Psykologi ei siis edes reakoinut myöteisellä tavalla tähän vaikka toin sen esille monin tavoin..



Piipolassa toisena vuonna opettaja lähti ouluun opettamaan toiseen siis kouluun erityisopettajana..

Tilalle tuli teknisesti ehkä siis se pätevämpi mutta sosiaalisesti heikompi opettaja..

Osahan oppimisesta siirtyi asuntolan huoneeseen lukon taakse..



Tapahtui monia todella siis vastakohtaisia muutoksia joita psykologin oli mahdotonta yrittää käsitellä..

Koulun sisäiset monimutkaiset ristiriidat ja opettajakunta riiteli niin sen rehtorin kanssa kuin keskenään ja oppilaat sai siintä kärsiä..

Kuvaamataidon opettaja oli toisten opetajien piikki ja silmätikku joka on muille ärsyke hyväksyä tätä tai minua joka on..



Kaikki mitä tein tai jätin tekemättä oli ärsyke johonkin ristiriitaan...

Psykologit ja taideterapeutit on suhtautuneet he ei ole kyenneet sitä niin käsittelemään suhteessa muiden aikuisten nuorten elämään ongelmiin..

Erityisryhmissä oli vaikeuksissa eläviä nuoria aikuisia !

Myös he vieroksuivat erilaisuuttani keskenään he ei sitä älynneet tehdä jokossa oli alkoholi ja päideongelmaan ajautumisen riski..

Yliopistotasoiset aikuiset nuoret ei seurustele vajakin kanssa..

Opin sen he ei seurustele kanssani heillä tietokoneella luodun hahmon olemus..

He kun on normin mukaisesti eläviä ja toimivia ihmisiä..

He ei pilaa elämäänsä seurustelemalla minun kanssani äitinsä on ehkä psykologi ja isänsä ehkä lääkäri..

Syvällekäyvää vieroksuntaa hyljeksintää he ohittaa minut aina..



Olen kehityksellisesti vajaa kehityksellisesti häiriintynyt koska valuviat
ja heikkoudet ja vahvuudet näkee päällepäin..

He ei ilmene erilaisuutensa kanssa ulkopuolisille normi ihmisiä joilla on normaali sosiaalinen elämä ja kaveri suhteet...



Tekee kaiken kuin minä tein sen tapahtuu muutoksia elämässä joka on jo monille nuorille tie ulos ongelmista joissa he on nyt..

Minun sukupolven nuoret joilla oli siis ongelmia he vain kiusasivat sätivät pilkasivat minua..

Vieroksunta hyljeksintä pekoja epäluuloja oli psykologilla taide terapeutilla
ja muilla koulutetuilla ihmisillä..



Minun toiminta olisi soveltunut monille ihmiselle jolla on oppimisvaikeus ongelmia koetella rajojaan..

Virallisesta siis opetusohjelmasta poikkeavalla tavalla..

Mekaanininen kirjoituskone 2020 luvulla oivallinen kolme vuotinen siis ohjelma eritysiryhmissä..



Joutuisi oppimaan aivojen käsien motoriikkaa ja siis sitä kärsivällisyyttä keskittymiskykyä..

Psykologit ei ole ehkä edes kiinostuneita minun kaltaisesta..

Ja tätä on eletty todeksi jo 1970 luvulta 1980 luvulle 1990 luvulle siintä tähän päivään asti..

Hyvin vähän on mikään muuttunut minun aikana..

Muut nuoret aikuiset oireili sosiaalisten ongelmien kotona oli jo siis kaltoin kohtelua...

Ja kotiolot oli ja alkoholismia..

Ja siintä johtuvien mielenterveysongelmiensa kanssa monissa tapauksissa huostaan otto johti sijaisperhe lähetti lapset lomilla kotiin..

Ja päihde ja alkoholi ongelmiensa kanssa elävät vanhemmat..

Monissa tapauksissa 6-9 vuotiaat siivoaa ja laittaa ruokaa leipoo ja hoitaa pyykit..



Psykologi syytti minua siintä epänormin mukainen olen siis se todella siis epänormaali...

Ja siis yhteiskunan sääntöjen normien rikkominen laadittu minun hyväksi en tottele auktoriteettia..

Minun syytäni ikäiseni vieroksuu ja hyljeksii todella siis minua ihmisenä
sitä mitä hän sillä tarkoitti sitä hän ei kerro kysyttäessä..



Minun ongelmat jätti määrittämättä !

Ja hän ei vastaa kysyttäessä näitä psykologeja oli 5-6 joiden kautta ei ole eikä tule muuta kuin..

Istut toimistossa yrität vastauksilla esittää kysymyksiä joihin ei tule siis vastausta..

Ei minun käytökseen tai edes käyttäytymiseen...



Kun muut aikuiset nuoret tekee vilunkipeliä juopottelee särkee paikkoja ja on epäsosiaalisia..

Ja kiusaa muita pilkaa levittää kielteisiä mielikuvia..

Kaikea erilaisuutta voi kiusata pilkata ja levittää ilmapiiriä tätä voisi aina edelleenkin kohdella niin..

Ettei kukaan ei sen kanssa ryhdy kukaan siis olemaan !

Muut heti menee tätä häiritsemään puhuu tälle minusta selkäni takana pahaa ja pilaa kaikki siis mahdollisuteni ihmissuhteisiin..

Pippolassa Käsi ja taideteolisessa koulussa 1986 - 89 tämä oli yleinen ja yhtäläinen erityisryhmien nuorten käytös toisia kohtaan..

Rantsilasta tuli henkilö joka on todella siis erityisen ärhäkkä..

Jo siis naisena puhumaan ja lietsomaan minusta selkäni takana minusta joistakin muista siis sitä pahaa..

Avoimesti leimasi muita ja siis lietsoi sitä ilmapiiriä..

Ja siis siinä koulussa..

Opettajakunan sisällä monia ristiriitoja ja erityisryhmien kohdalla oli se syy mikä sähköisti ilmapiiriä asuntolassa..

Tulin ei saanut edes aviopari asua samassa asunossa !

Asuntolan valvoja kyttäsi ne joilla oli ihmisuhdevaikeuksia ei seurustele ja oleile samassa huoneessa öisin riitoja ristiriitoja..

Psykologi ei halua käsitellä sitä väittää koulu muuta siis sitä jopa olevaa yhteiskuntaa suvaitsevaisempi paikka..

Yliopillas ja lukiotaustaiset kiersivät sääntöjä..

Ja siis siellä jo heillä oli toiset säännöt ja lähtökohdat ja edellytykset sille miksi on näin..

Ja siis he ei edes yrittäneet puuttua koulun ilmapiiriin niin se muuttuisi..

Aika ja tila oli 1990 luvun alussa jossa aloitin tehdä panderolleja aina siis sinne 2000 luvulle asti..

Ruokolahden kohdalla oli pahvikylttejä 1990 luvun ja 2000 luvun ajan..



Ensimäinen versio on annettu henkilölle itselleen toinen jäi minulle joka on kertomus siintä..

Vaikka aika ja yhteiskunta muuttui ei muuttanut minun sukupolven sitä kohtaloa joka oli sidottu erilaisuuden kohteluun..



Vaikka sinä teit mitä sinulle ei siintä kukaan mitään maksa ja koska siis
se sosiaalinen ja taloudellinen asemasi pysyy samana..

Yritin sitäkin muuttaa antamalla yhden artistille..

Mäntylamella..



Turha luulo ne teot alustaa mitään muutosta sinun elämässäsi koska en ole paremmin koulutettu tai olen työelämässä joka mahdolistaa..

Sijoittaa matalan riskin tilille rahaa sitä olisi pitänyt sijoittaa 300 euroa siis nykyrahassa ei 10 -20 euroa nyt se on mennyt talon korjauksiin..

Työtä tekemällä moni sai ahkeruusrahaa joka meni sen saman tien sitä ei edes myönnetä suojatöissä..

Yksikertaisina pidetyt työt kuului siihen mihin pääsi jos !

Ei ole poliitisesti yhteiskunnalloisesti yhtä aktiivinen kuin minä olin sitä ei firmoissa hyväksytä on niin näkyvä työajan ulkopuolella..

Leimaa firman työyhteisön piti olla itsesensuuria olla näkymätön..



Yhteiskunallinen todellisuus ja lait ja asetukset sosiaaliset ehdot ja siis ne ehdolistukset normit normaalin mielikuvakin jo rajasi ne pois..

Ja joita ei edes oteta suojatöihin tekemään töitä ruokapalkalla josta on otettu työntekijältä kulukorvaus...

Työni maksaa valtiolle yhteikunalle veronmaksajille...

Yksinkertainen työ tarkoittaa sitä mitä olen tehnyt isäni ja äitini aikana siis 1980 luvulla..

Kauppaan en ole voinut päästä yrittäjät ei sitä mahdolista !

Moni jopa työkyinen ei pääse suojatöihin vaikka työn teho mittava hyöty koska henkilö on..

Yhteiskunnalliseti ja poliitisesti aktiivinen ja näkyvä.



Ja siis siintä ei jää toimeen tulon siis lisää..

Ja sosiaali ja eläketurvan ohella ei kerry resursseja vaikka rakentaa se verstas omalle tontille koska on näin..

vain niitä siis säästöjä kerrytämällä..

On moni se siis se pienipalkainenkin on jo onnistunut siinä..

Kohti tätä aikaa tultaessa on ne valikoitu jotka otetaan suojatöihin siinä tapahtunut muutosta mutta ne jotka on minun tavoin friikkejä..

Ne ei kelpaa jos kelpaisi olisi jo kysyneet aikoja sitten nyt on liian myöhäistä sillä minua enään kiusata..

Ne jotka vähiten ottasi minut siihen on eniten syyttäneet minua laiskaksi en tee mitään..

Ja siis koska he ei halua minua ottaa puhe on juuri sitä moitetta..

Laiskaksi leimaamisen ehdolistus on kansallinen sosiaalinen tapa..

Ja joka on ilmentynyt...

Jopa kun siis soitin selvinnäkijälle...

Siinä ei sanota mitä se laikuus on joka ei sitten auta yhtään mihinkään suuntaan lähtemään..

Tämäkin teknologinen väline on nyt vain siis täysin korvattavissa jo silti muilla menetelmillä..

On melko varmaa kun !

Neuvostovaltio romahti ja teknologinen kehitystyö siirtyi osin toisiin siis käsiin...

Kiina ja Intia ja..

Ja kiina osti avaruussukkulan ja takaisin siintäkin siis vielä mallintamalla teknologian ja osaamisen..

Ja siirsi osaamisen avaruusohjelmiinsa..

Nyt taphtunut muutos teknologiaa voidaan soveltaa vanhaa voidaan jos on tahtotila korjata ja uusia huoltaa..

Ja sitä toimintakykyä lisätä !

Ja käytännössä vanhan avaruusaseman voisi lähettää jo mars planeetan kiertoradalle varustettuna ohjelmana.



Marssin elämä jos sitä on ollut tai on siirtynyt maapallolle monista syistä maapallon elämä on kosketuksissa maapalloon..



Tänä vuonna tapahtuu luonnonmullistuksia mutta siintä riippumatta on niin yhteistyö järjestyy aina uudelleen..

Erona 1900 luvkuun on kriistilat ei sitä muuta vaikka me niin oletamme sen olevan euroopan avaruusohjelma..

Nyt siis kehittyy kehittää itseään..

Olevaan voidaan tehdä muutoksia..

Ja se muuttaa kaikkea sitä muutakin toimintaa ja se vanhan ohjelman laatu ja hyötysuhde on..

Lopulta jo monin kertainen aiempaan nähden..

Tieteen löydöt on avainasemassa siintä syystä on nyt sen aika ja tila ne antaa vastauksia moneen kysymykseen..

Tiede on jo nyt siirtynyt aikaan ja tilaan jossa muutoinkin tulee todella ilmi tämä me emme koskaan ole olleet..

Siis siinä näkyvässä havaittavissa olevassa maailmakaikeussa me emme ole olleet koskaan yksin..

Tuota kuvaa ei olisi pitänyt 1970 luvulla viedä raahen kasvatuneuvolan siis psykologille..

Koska se teko jo johtaa pysykologin kautta j lääkärin toimesta moniin
siis siintä johtuviin vaikeuksiin..

Maapollon ja jopa aurinkokuntamme ulkopuolisesta älyllisestä elämästä
ei voi puhua siinä mielessä..



Maapallolla aurikokunassamme on jo vierailtu ja ihmisen perimä on siis siltäkin siis osin vierailujen lopputulos..

Siintä syystä ne on niin paljon ihmisen kaltaisia sopeutuminen toisen aurinkokunan maapallon kaltaisen planeetan..

Vaihtelevat siis olosuhteet ja ilmakehä säätelee sitä sopeutumista..

Siintä puhuu lapsena jopa jo koulussa vaikkapa yhteiskuntaopin tunnilla joka on julkinen sosiaalinen tila..

Psykologi saa soittamalla siintä tiedon minä yritän vaikuttaa sen koulun opetukseen opetuksen sisältöihin..

Siirto erityisryhmiin ei sisällä sitä tukea tämä lapsi tarvitsee korkeampi tasoista koulutusta..

Ja vamaisille ei ole erityiskoulutusta..

Koulutuksen sisältö on 1970 luvun peruskoulun opetuksen tasoista sitä ei voisi kutsua erityiskoulutuksena..

Sitä resurssia ei ole saatavilla vain se nimike ja lakisääteinen opetus !

Ei sitä sisällä tähän päivään tultaessa ei kaikille ole saatavilla ja sillä
sitä minun aikana ei edes ole saatavilla..



Osin hoito tietoinen siis rangaistus niskuroinnista normin ja auktoriteetin kumoamisesta ja..

Koska kontrollia lapsen sosiaalinen status alempi tuloluokka perheen siis koulutustaso on perustelu toimenpiteelle..



Suomessa on hyvin usein toimittu siis todella noin siis vaikka viralisesti historian valtavirta ei myönnä tuo kysymys on ollut..

Jopa psykiatrisesti hoidettava tabu...

Rangaistu monia lapsia ja nuoria psykiatrisilla ta kehitysvammahuollon kautta tulevilla laillisilla siis mielivaltaisilla pakkotoimilla..

Ja siintä ei olisi pitänyt puhua julkisesti..



Tiesin oivalsin jo lapsena sen tämäkin siis kehityskulku lopulta siis johtaa tähän ei välttämättä edes tarvitse sitä..



Me itseasiass kohtaamme tässä ajassa ja tilassa tieteen tutkimuksen menetelmien suhteen monia vaihtoehtoja..

Joita on monia jotka johtaa siihen samaan loppupäätelmään..

Niin Nevostovaltion kuin...

Nykyisen Venäjlläkin on jo nyt siis keinoja toimia niin asteroidi ohjautuu ohitse..

Yhdysvaltojen armeijalla on jo nyt todella siis monia vaihtoehtoisia ohjelmia torjua asteroidin komeetan uhkaa...

Nyt on tämä siis tänä vuonna on todella syytä irrottautua siintä mikä on enään sitä enään en tee jos elän terveenä toiminta kykyisenä..

Vanhuuteeni tulee se sisäinen pohjaton suru ja kaiken tein aivan turhan takia..

Tutkinta oli raahen kasvatusneuvolassa psykologi teki omasta lähtökohdasta käsin lääkärille tutkinan..

Tutkinan lähtökohtainen taso oli perusterveydenhuollon tasoinen tutkinta jossa menetelmät on samoja..

Tulos on ennakolta asetettu mihin tutkinta johtaa..

Ja se ei ole todellisuudessa mikään psykologinen siis tutkinta ja koska se vienyt aikaa ja vaivaa jo niitä ja testejä olisi pitänyt toistaa..



Lapsia ja nuoria kohdellaan eriarvoisesti ja siis kaikilla ei ole niitä todella samoja mahdolisuuksia laiskuus on...

Kykyjen ja voimavarojen todella yksilöllinen suuntautuminen !



Minun aikana ei ole todellista lähtökohtaista yhdenvertaisuutta..

Ja siis ei ole sitä olemassa suomi olisi koskaan ollut edes edistyksellinen valtio..

Laitoksissa opetuksen suhteellinen taso oli keskinkertainen tai jopa siis se peruskoulu..

Muuta opetusta tasokkaampaa erityisopetusta ei ole ollut edes olemassa..

Enään ei ole resursseja ei ole voimavaroja millä voisi mitään muuttaa en enään kanna tätä taakkaa mukanani..

Energia vapautuu osana sitä kansallista kohtaloa ja syynä ja seuruksena jota ei kykene muuttamaan tätä...

Tänä vuonna on tultu sen eteen en enään voi mitään muuttaa enkä siis tehdä..



Jos jotakin teen teen sen siintä syystä ei ole mitään muuta kuin voin sen tehdä kansallinen kehityskulku on tiensä aikansa päässä..

Olen myös ainakin hetken aikaa siintä syystä fyysisesti kipeä..

Irrottaa kaikki ne kielteiset siis ne energiat pois ja suoraan kansalliseen kohtaloomme..

Resursseja ei ole eikä anneta !

Siintä syystä vaikka sinä yrittäisit kertoa kohtaloasi kuten minä tein siis
sen kohdannut jo nyt niin monet psykologit ja lääkärit neuropsykitarit...

Heitä aidosti kiinosta koska se ei heidän uraansa edistä..

Lakisääteistä tai ei ole heille yhtä merkityksellistä kuin jokin toinen joka on todella siis henkilökohtaisesti kiinostava tapaus..

Ja sitä ei ole voisin mitään tehdä enään kuin ja vain ja siis itselleni jotta elämäni on itselleni mielekästä elämää..



Tänä vuonna tiede jo siis aivan itsessään avaa ne siis kysymykset siintä esille me emme ole yksin maailmankaikeudessa..

Ja nyt on niin kuin on..

Lahjakkuudella tai resursseilla ei ole erityisryhmissä suurta painoarvoa..

Tuskin nyt elävät nuoren yhtään sen enempää ja välttämättä saa muuta kuin sitä lakisääteistä soveltumatonta apua ongelmiinsa..

Suomi on väestöllisesti taantuva populaatio talousalaue palvelujen laatu ja saatavuus keskinkertaista tai suhteelisen vähän tasoltaan..

Viralisten julkisuuskuvansa antava harhaan johtava tilastotiede..

Tilastot on sitä mitä sinne on kirjattu !

Ne ei vältämättä ole todellinen ja oikea tieto on ehkä aivan jotakin sitä muuta kuin tilastoissa on annettu ymmärtää..

Mikään ideologia tai filosofia ei tätä silti nytkään ohjaa mitä yritän kertoa ihmisille..

Ja sitä myöten miten olen kokenut nähnyt elänyt.

Ne kolmekuukautta siinä laitoksessa 10-11 vuotiaana oli häiriinnyttävää ja siintä aiheutui kehityksellisiä häiriöitä...

Siis jopa sosiaalisesti kierouttavat olosuhteet..

Ja kehityshäiriöksi jopa siis muuntuneena traumana rikki repivänä elämän siis kokemuksena...

Ja muilla on samoja kokemuksia..

Ei tiedosta tai sitä muista millään tasolla niin koska monet unohtaa sen aikuisena..

Juuri siis sen mikä oli todellista lapsena..

Vaikka osahan muistoista on aika myönteisiä ja muut ei muista sitä
mitä on todella tapahtunut kielteisessä mielessä..

Muisti monilla toimii niin he ei sitä muista ja koska sen muistaminen on psyykkisesti aika lailla vaurioittavaa..

On kokenut vääryyttä ja samalla muiden joukossa sitä itse tehnyt..

Ja se mahdotonta monille siellä olelleille siis ja muille ettei sitä ei haluta välttämättä todella muistaa ja tiedostaa..

Henkilökunta tietoisesti sen ohittaa koska työpaikka on sitä tärkeämpi..

Ja he haluaa saada uuden työpaikan..

Ja se laitos suljetaan sen jälkeen...

Ja siis juuri siinä ei haluta sitä siis todellakaan kuulla lapsen suusta silti miten se todella oli sinä aikana..

Vaurioittava vaikutus edellenki sen jälkeen todella ehdolistuu siellä olleiden elämässä vuosiakymmeniä myöhemmin..



Laitoksessa ei ole muuta yhteikuntaa aikaa korkeamppitasoista systeemiä muut lapset ja nuoret kiusasivat toisiaan..

Ja revitään rikki toisen tavarat..

Eriikäisten keskinäinen monimuotoinen jopa hyväksikäyttö oli mahdolista olla totta...

Ja ei ole omia huoneita tyttöjen ja poikien puoli yhtenäinen ongelma oli akustinen äänimaailma..

Oli todella aika lailla se luonnoton ontto junaradan asematunnelimainen takova äänniä vahvistava..



Siintä ei ole voitu julkisesti edes puhua ennen 2000 lukua miellä ei ole koskaan ollut aikaansa edellä olevaa systeemiä.

Koulutuksen tasokin on niille kehitysvammaisille tai laitoksissa sen ajan peruskoulun tasolla..

Laitoksissa muut lapset ja nuoret ei salli sinun piirtävän !

Ne revitään ja ne välineesi tuhotaan sinua kiusataan kaikkien pitää olla samalla tasolla..

Hierrakkia jopa siellä ehdolistaa heikoman kiusaamista joka voi olla sitä monimuotoista siis henkistä väkivaltaa..

Psykologikin ja lääkäri jopa sitä ehdolistaa se mitä sinä piirrät on se siis psyykkinen sairaus jota ei voida hyväksyä..

Kiusaamisesta tai lasten ja nuorten keskeisestä häiriintyneestä toimista ja siis käytöksestä..

Siintä ei saa yrittää julkisesti kysellä ja puhua..



Lapsen ja nuoren kohdalla ei ole todelista sisälle ehdolistunutta siis sitä tarkoitusta ylläpitää...

Lapsen ja nuoren moniarvoista ja monimuotoista kehityskulkua joka on kehittävää ja todella tiedostunutta ja itsensä tiedostavaa..



Sitä miten tämä vaikuttaa nytkin lapinlääni ja pohjoissuomi on kokenut väestöllisen poismuuton ja innovatiokykyiset pois lähteneet..

Jos voineet pois lähteä on turha tänne jäädä !

Voi joutua systeemin silmätikkuna pakkohoitoihin ja pilaa koko elämän ja on turha jäädä tänne notkumaan jos vain voi pois lähteä..

Mars ohjelmasta esitin tämän vaihdoehtoisen tulevan historian yksikään siis supervalta ei yksin mene joko on yhteistyössä..

Eurooppa ja Venäjä..

Jo tehneet yhteistyötä 1990 ja 2000 luvulla yhdistää siviilipuolella tietyt resurssit..

Poliittisen tilanteen takana on silti tietty yhteistyö..

Tai yksityinen henkilö sijoittaa mittavia resursseja tekee historiaa koska
kaikki..

Sitä osaamista ja sitä 1900 luvulla kehitettyä ja siis uudessa merkityksessä toimivaa teknologiaa..



Diaknoosi yhteiskunnallinen sosiaalinen asemasi määritelty diaknoosina joita on tehtailtu ei tieteeliisin eikä edes psykiatriasia syitä tarvita..

Määrittelemään syytä miksi riittänyt sen enesimäisen psykologin ja siis lääkärin määritelmä miksi..



Työttömien jälkikasvu on eriarvoisessa siis sosiaalisessa taloudellisessa siis asemassa...

Tämä on on hyväksytty toimenpide toimeentulo on niin suppea..

Sisällä on lainsäädäntö joka tulkitaan niin..

Ja siis vaikka siinä siis laissa ei ole siihen velvoitetta syrjiä laissa on siis monia valuvikoja..

Ja yleisiä suosituksia toimia syrjivästi ei ole silti toimitaan niin..

Eriarvoisuus ilmenee diaknoosina sosiaalisen aseman stauksen kautta
se perustelu eriarvoistaa ihmisen elämää..

Sitä on aina lokeroitu luokiteltu...

Sintä ei ole voitu edes siis julkisesti keskustella vielä 1980 ja 1990 sekä 2000 luvulla..



Moni menetti toimilupansa työpaikansa psykologina ja lääkärinä jos teki siintä julkisen keskustelun aiheen..



Erinlaisuudesta ja jopa niistä mielipiteistä!

Siis jos kuuluu erityisryhmiin on rangaistu sitä ei tueta sosiaalisesti eikä taloudellisesti on lahjakas kehitysvammainen..

Pakkotoimet kuuluu asiaan..

On aina luettu niin lakeja on tulkittu siis niin oikeutus hyljeksiä ja syrjiä lapsia ja nuoria..

Minun diaknoosit on seurausta tästä olen lapsena jo pohtinut sillä tasolla tieteen ja tutkimuksen tulevaisuutta..



Suomessa ei ole koskaan toteutunut korkeampi tasoinen koulutus joka edellyttää taide ja tiede aineet kuuluu...

Todella siis sen alemman koulutus tason ja sosiaalisen ja tuloluokassa eläville siis perheille..

Aina automaattisesti siis valinaisiin siis oppiaineisiin ja kuntoukseen ja koulutukseen...

Ja jos on työttömän perheen jälkikasvua..

Tai siis jos maanviljelijä perheestä..