Et voi ymmärtää mitä muut puhuu takoittaa sanojen kielen ymmärrys on täysin eläisit toisella plannetalla yrittäisit omin keinoin sopeutua tänne.
Joten hän kulkee laulamassa tytöille ja pojille näiden siis ikään katsomata rakaudesta..
Ja muut yrittää sen todella siis vain tuona aikana ohittaa vammaisen ja kahjon mielenvikaisen touhuina.
Ei ole lakisääteistä selkeää velvoitetta opettaa tälle suomen kiellen ja siis mielen monimutkaisia merkityksiä kielen sisäistyneitä käsitteitä..
Ei ole resurssusia ja selkeää lakisääteistä lokeroa tälle ongelmalle sille ei siis mitään ole tehty 1986 -89 sai kiertää kylää vajakkina ja kahjona..
Oppia kantpään kautta osansa on olla vajakki ja kahjokatti joka syrjäytyy kaikesta lakisääteisyys edellyttää..
Hallinossa koulussa yhteiskunassa on lokero luokiteltu perustelu..
Osaavalle kielen mielen tomivalle siis harjannuttamiselle jotta ymmärtää suomenkielen ja oppii austraaliassa puhutun toisen kielen..
Sama oli jo monen muun kohtalo nämä tapaukset ei työlisty..
Ja heille ei tulla siis koskaan maksamaan oikeaa palkkaa kuuluvat suoja työkeskuksiin..
Luikanvalvoja vaihtui uusi opettaja perusteli tällä syyllä miksi ei minua ja tätä toista aidosti tue opinnoissa..
On eriliinen asiantila tukea ohjata jos on tlioppilastaustainen oppilas jolla on vaikeaa..
Lakisääteistä oli mielenterveys toimistossa käynti ja terapiat joista ei ole apua mihinkään opetuksellisiin ongelmiin sitä ei siellä käsitellä.
Oli määritelty hallinossa tämä avuksi tähän ongelmaan..
Tämä siis ei no todella edes tähän sopeudu ja ei mukaudu yhteiskuntaan hyväksy sitä tulevaa siis kohtaloaan..
Suojatöihin palkatta siis todella syrjäytettynä todella siis syrjitynä olet jo aiemmin tämän kokenut..
Ja nyt koet saman koulutuksen kautta tämä on asian tila josta ei puhuta psykologin toimessa...
Ja sille ei ole lakisääteistä velvoitetta tähän keskusteluun mikään minun todellinen ongelma ei näitä kiinoistanut koskaan aidosti..
Koulun ilmapiiri riitautuu opettajat riitautuu monin tavoin riitautuneet jo rehtorin ja kuvaamataidon opettajan kanssa.
Oppilaat luulee johtuu psyykisistä syistä puhuu minusta lähinnä hulluna toimivat monimuotoiset ihmisuhteet ei siinä ilmapiirissä voi olla totta.
Kolme ja jo neljä selkeästi jo todella syrjäytyvää oppilasta eritysopetuksen osalta.
Lukiotasoisilla on selkeästi ehkä psyykkisistä sysitä johtuvia ongelmia..
Ja jos se vammaisuus sitä aiheuttaa kohtelun suhtautumistavan kautta siintä ei voida puhua psykologin eikä koulun toimessa oppilaille..
Suoja töissä ei ole eikä tule ehkä monilla olemaan palkaa eikä urakehitystä ellei ole yrittäjä perheen jälikasvua..
Työllistyminen ei tarkoita tavallista sitä urakehitystä ja eikä palkaa ei siis kaikille tulla maksamman..
Ja kaikki siintä syystä ei edes sopeudu eikä mukaudu tähän ja se motivaatio romahtaa kokonaisuutena..
Sama peruspiirre on nyt vaikka kaikki on muutunut yhteikuntakin on jo monin tavoin toinen..
Mutta tämä on todella siis se pysyvä ongelma ja siis yhteikunta ja talousjärjestelmä luokittelee toiset pois työelämästä..
Ja sitä ei todella nytkään voida siis todella jo hyväksyä yhteiskunallisesti katsoen olevana pysyvänä valitsevana ongelmana..
Tässä aina edelleenkin valitsevassa ja siis olevassa rahataloudessa..
Ja talous systeemissä vielä siis erikseen tässä talousjärjestelmässä jossa itseasiassa tätä valitsevaa eriarvoisuutta ylläpitää lait ja asetukset ..
Ja siintä ei voida puhua edes nyt siis totena..
En enään usko enkä luota tähän..
Ja ei ole tässä mitään sitä siis tulevaa ja jo olevaa mahdollisuutta tätä edes nyt siis hyväksyä..
Omakohtainen ihmisarvo ja oikeus kysymys suurempi luovuttamaton siis arvoperusta joka ei voi toteua..
Lottovoitta 59 miljoonaa euroa osan voit muuttaa arvometaliksi ja jonka omistat olet todella siis terve pitkä ikäinen voi tämän muuttaa..
Mahdolistaa muutoksen ja sitä muuta keinoa ei ole tule olemaan...
Saavuttaa aidosti vapaus todella valita elämänsä ja kohtalonsa..