turol (ari matti teräväinen) • IRC-Galleria

Pahin ei ole se siis kokemani paha..

Ja sitäkin pahempi on tämä siintä johtuva tapahtunut siis minun monen ihmisen kohdalla yhteiskunallinen 39 vuotta jatkunut sotku..

Ja tapahtunut siis asiantila on sielullisesti ja hengisesti on tämä elämäni nielevä asiantila josta ei voi irrota enään..

Ja tämä on monen jo siis kokemana läpi elettyä ..

Ja kun minua itseäni siis koskevat monet tiedot on ehkä todella vääriä ja vääristeltyjä tietoja...

Voi olla tässä ei ole sitä siis suurta osaa eikä sitä arpaa millään syyllä ja siis seurauksella joka sisältyy henkilökohtaiseen elämääni..

Ei Ufoilmiöillä tai ne on vain siis jopa todella vain siis toimineet joinakin siis Hoidollisten toimien kohteina ja virallisina perusteluina..

Se ehkä merkityksetön tieto on tehty merkitykselliseksi ohitettu se tieto ja syy yhteys millä on merkitystä tätä on tehty aina..

Tietoa on suodatettu siihen sisällytetty jopa joita siis no vääriä syitä sekä merkityksiä...

Ja jotka toisarvoisia joita ei pitäsi tähän sisällyttää..

Ufoilmiö ja Parapsykologia ei ole edes sen....

Psykologisen ja psykiatrisen siis tutkinan perustelu ja jokin siis käytetty ja lailistettu menetelmä..

Ja jolla Lapsia ja Nuoria luokiteltu joko Kehitysvammaseksi tai Mielisaraaksi silti on näin tehty monille Ihmisille..

Hajoaa katoaa jo siis todella siis myös se luottamus jo hyvin monelta ja no aika perusteellisesti....

Ja siis moniin syvällisiin siis syhin asti Suomeen ihmisarvoon ja oikeuteen asti..

Ja siis ja Tähän oikeusvaltioon ja oikeuden hallinon valtion toimintaan..

Onko vuosi 2017 vuoden 1917 peilikuva ensivuonna siis ehkä jo siis todella murentuu se mikä alkoi sata vuotta aiemmin...

Väline joka ylläpitää Lapsen ja Nuoren aivojen käsien taitoja on susiteltavaa kaikille joilla on halu oppia ja kehittyä ?

Siis tärkeät siis tiedot lain valtoin sääntöjen muutoksista johtuen piti jopa minulle toimittaa täysimitaisina..

Minulle minua todella siis koskevaa sitä siis tutkinta tietoa kuten ne siis tehdyt siis aivosähkökäyrät ilmoitettu tuhotuksi..

Nykytieto on osoittanut niistä voidaan tutkinallisesti tiedelaitoksisa jopa varmentaa vanhojen tietojen avulla..

Todella siis jopa niitä siintä tai tästä syystä todella siis jopa havaitsematta jääneitä..

Ja tärkeitä tietoja ja siis asiaan vaikuttavia syitä..

Ja tai jopa ehkä todella osoittaa vahvistaa joitakin todella aivotutkimusta avuksi käyttäen on tehty jo vuosisata 1900 luvun alusta alkaen..

Ihmisen kohdalla todella siis havaitsematta ja tulkitsematta jääneitä siis jopa merkityksellisiä neuropsykiatria siis tietoja..

Neuropsykiatrista tietoa on hävitetty jolla voisi olla merkitystä elämän ja oikeusturvan osalta..

Minua itseäni koskevaa tietoa on siis hävitetty tämä täysin sovittamaton ja anteeksia antamaton teko...

Ja syitä tai perusteluja ei minulle voi siis enään perustella...

Ja ei edes sillä olevalla hyväksytyllä vahvistetulla lailla eikä lain asetusten tulkinnoilla tule sitä sisäistä hyväksyntää sovintoa..

Sen ohella lapsena tehdyt väärät toimenpiteet on tuhonneet kierouttaneet elämäni aiheuttaneet traumoja jotka johtuu hoitojärjestelmästä itsestään..

Luulin suomen valtio on allekirjoittanut moraalisesti sitovasti...

Lapsena luulin todella nämä YK perusasiakirjat ihmisoikeuksista..

Ja Lapsen ja Nuoren sanan vapaus ilmaisun oikeus ja tosiasiallinen siis vapaus sisäistettynä on perusarvo jota ei voi pois luvuttaa..

KIRJOITUSTAITO PYSYY YLLÄ VAIN OLEMALLA LUOVA JA KIRJOITTAMALLA GALAKTINEN VALOLIITTON PÄIVÄKÄSKY ?

Minun järjesys olisi ollut silti tämä ja riippumatta äitini järjestyksestä joka olisi aivan sama samat esineet osin löytyy nyt 2017 jotka jo olivat 1970 ja mikäli muut ei olisi niitä hävittäneet edelleen käyttökelpoisia...

Kaksi asiaa minä siivosin pölyt kerran kuussa..

Ja joka oli ainoa mikä oli tämän äitini mieleen ja silti yritti vain hajoittaa minun luomaani järjestystä..

Siivous ja Järjestysneuroosi minulla oli vain järjestys ja se aina se sama sekä pysyvä tila ajassa...

Ensin sisäiseen minun kaaokseen ja omaansa..

Aiheutui siintä sisäistä vahvaa sitä voimattomuutta ja tressiä kuten luokan melu kovat äänet ja koneet joihin oli vaikea sopeutua niitä käyttää..

Kosketus aiheutti se kohta kehosta tuntui likaiselta sitä hangata puhtaaksi ja siintä syystä muut..

Todella läpsyttelivät haukuivat pilkasivat kiusasivat minua siinstä jopa jo aiheutui kiusallisia reaktioita...

Ja jo niillä siis kosketuksilla oli aina siis todella siis monia tuntuvia eroja ja ne jopa hyvin siis monet koulumatkat olivat lapsena ne siis olevat...

Tarkat toistuvat reitit .A. ---- .B.

.C. väliset etapit..

Koskettelu ei enään siis vain tehonnut tähän asiakijan mukaisesti jotkut jo siis alkoivat jopa potkia minua..

Opettaja käski jopa puolustautua tai kärsiä kiusaamisesta oli olemassa se vahva tunne miltä tuntuu toisesta jos häntä rusikoi ja mukiloi..

Opetin tälle mitä tämä ei osaa opettaa muutamat opettajat yritivät tätä jo oppia jotta oppisin sitä siis matematiikkaa ja oikeinkirjoitusta ?

Miksi minä muistasin väärin asioita olen kirjoittanut vihjeet perustelut aina vihkoihin joissa säilyy perustieto mitä ja .....

Parhaiten osasin oppia kotona jossa oli rauha ja yksinäisyys olla jopa siis kekittyä itsenäiseen opiskeluun ja oppia jotakin uutta kirjoista käsin....

Tätä yritettiin lääkitä neurolepteillä pois jotta olisin kuten muut normaali lapsi joka ei muista poikkea tee mitään muista poikeavaa ?

Psykologit 1974 - 79 siintä 1989 asti sanoivat minä en noudata normeja ja sääntöjä joita on laadittu minun hyväksi...

Vain ja jotta sopetuisin yhteiskuntaan..

Poikkeavaa käytöstäni on aina siis kohdeltu jo siltä taholta syynä miksi jo minua on aina kohdeltu kuvaamallani tavalla...

Tämä kiusaaminen kohdistui muihin ihmisiin ympärilläni monia joita on kiusattu häiritty...

Ja juuri siintä syystä tähän ei siis vain puututa on todella hyvät keinot ja psyykelääkkeet joilla nämäkin siis oireet pidetään poissa..

Väline joka ylläpitää Lapsen ja Nuoren aivojen käsien taitoja on susiteltavaa kaikille joilla on halu oppia ja kehittyä ?

Minä en enään käytä niitä 1980 jälkeen alkaa korjata elämääni todella jo nopein askelin...

Ja minä aina sanon ne on siis kemiallisia haitallisia siis vain niitä laillisia huumeita..

Ja ne tuhoaa vain sen siis olevan tärkeän siis kekushermoston ja aivojen neuroverkkojen toimintoja...

Ja ne ei kehity oikealla tavalla Nuorilla ja Lapsilla..

Koulutus ja kuntoutus ei voi olla sitä lääkesidonnaista tuhoaa tuloksia on aina haitallista myrkkyjä oppimiskyvylle motivaatiolle haitallisia..

Tästä voi siis jo päätellä aika paljon siintä mitä minä olen tehnyt kotona siiellä siis ullkkohuoneessani 1978 - 84 välillä ?

Miksi en oppine koulussa sitä ei tutkita tarkastella olen tehnyt monia siis yksinkertaisia elekronisia toimivia virtalähteitä kotona..

Koulussa tulokset on alle keskitason....

Motivaatiota kekistymistä ei voi olla siis sen koulun työrauhan ja sen siis häirinnän monimuotoisissa olosuhteissa..

Ja joissa asenteet kohtelu toimenpiteet on vääriä oppimisprosesia kaikin tavoin työrauhaa ilmapiiriä siis tuhoavia..

Tästä ei voitu koulun kokouksissa puhua opettajiakin olisi pitänyt erottaa ja pakottaa joko..

Ammattillisesti siis uudelleen koulutukseen siirtymään syrjään..

Jota ei voitu tehdä ja rehtori ja opinonohjaaja yrittivät erityikoulua ja siis jota ei hallinto pyrökratia ja teknoratia ja virkamies koneisto myönnä...

Oikeita toimia päätöksiä on vaikeutettu jo 39 vuotta monen kohdalla tätä on peitelty monin hallinnollisin toimin..

Virheellisiä tietoja kirjattu jopa siis moniin asiakirjoihin jopa suodatettua tietoa vääritelyä sitä ja tätä mitä tapahtuu nytkin...

Tilastotieto on muneltua totellisuutta vääristävää mutututkimusta pseudo tiedettä lähdetiedostot on vääristyneitä tietoja täynnä..

Jos jo 10 - 30 % prosenttia on sitä vääritynyttä tietoa 39 vuoden ajalta...

Monet kuvan esineet on säilytetty pöytää myöten nyt voin osan entisöidä väriä myöten tilaani on aina kuvannut tämä ilmiö!

Häly ja melu ja ihmiset aiheutivat jo oppimiskyky heikkeni en voinut sitä sanoa en tarvitse koulussa..

Ja sitä siis luokkaa vaan häiriöttömän tilan oppia ja opettamalla siis jopa muita oppimaan ja nämä ei minua osaa opettaa millään tavalla..

Tilassa oli itsetehtyjä esineitä ja tauluja aihe on avaruustutkimus pienoisraketit kirjoja tietokirjoja tiedekirjoja joita olen ..

Väkivallatonta itsemoti voituvaa oppijaa pilkataan kiusataan välitunti jos toinen pilkataan...

Ja pestään siis naamaa lumikinoksissa pommitetaan lumipalloilla paikka aika on paikka on jo se aika ja tila..

Koulun ja opettajan huoneen erillisen tilan ja ison ikkunan tilan edessä ja sillä siis valvotulla pihalla ja koulumatkoilla..

Outoa on kun anoin ne asiakirjani ne monet siis tehdyt tutkinnat ja tiedot oli tuhottu ja ne aivosähkö käyrät elikä tiedot..

Ja tiesin niitä voidaan uudella teknologialla lukea ulkomailla..

Jo siintä tiesin jokin on vialla systeemissä on vääriä perusteita ja tietoja niitä on todella monia naurettavuuksia ja tahallista siis vääristelyä........

Luottamusta ei voi olla siintä syystä...

Mikäli minä olisin elämäni kalustanut omilla ehdoilla lähes kaikki mikä oli jo 1970 luvulla käytössä olisi talessa käyttökelpoisena alkuperäisenä.......

Johtui siintä elämässä piti olla talous ja resursit turvatut suojatut kotiolot olivat mahdolisia minun avustuksilla oli korjattu asuintilat...

Väline joka ylläpitää Lapsen ja Nuoren aivojen käsien taitoja on susiteltavaa kaikille joilla on halu oppia ja kehittyä ?

Sama kirjoituspöytä ja sama mekaaninen kirjoituskone on vieläkin mukana ja talessa olevina esineinä kertoo...

Siis yhtäaikaisesti siintä vaikka kuinka äitini sitä yritti hajoittaa silti palasin aina omaani takaisin...

Ja jos voin vieläkin kokoan ne takaisin elämääni ja ainoa johon hän todella vain vaikutti oli pölyn pois pyyhkiminen vaatteiden pesu...

Monet kuvan esineet on säilytetty pöytää myöten nyt voin osan entisöidä väriä myöten tilaani on aina kuvannut tämä ilmiö!

Mikäli elän vahaksi rakennan työtilat uudelleen kokoan teokset joita olen osina säilyttänyt tähän asti sitä varten...

Ja on kyse aina resursista...

Sisäisesti on aina kyse minä teen näin se ei oikein toiminut hyvin ja jopa siintä syystä minun välineisiin koksemalla sai aikaan kitkaa...

Minun kanssa oli aina pakko palata minun järjestykseen takaisin..

Tai luovana minun luovaan kaaokseen joka aina järjestyi jo minun tavoin jota olisi ollut todella turha yrittää hajottaa muuttaa toisen mukaiseksi...

Minä menin aina jopa oppimisen suhteen minun tahtoni mukaisesti johon ei voida puuttua...

Ja jos oli siis todella vain puututtu tuli se oleva todella karmea sisäinen energiaani syövä kaaostila...

Ja koulussa en voinut keskittyä hälinässä edes opiskeluun..